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	<title>Sprechakte - Versionsgeschichte</title>
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		<id>https://bookpedia.de/index.php?title=Sprechakte&amp;diff=2837&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jean-Baptiste le Rond d’Alembert: Inhalt ausführlicher gefasst, kein Telegrammstil</title>
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		<updated>2026-08-21T16:43:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Inhalt ausführlicher gefasst, kein Telegrammstil&lt;/p&gt;
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				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 21. August 2026, 16:43 Uhr&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Der Ton ist schulmäßig klarer als Austin, weniger witzig, dafür anschlussfähig&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &lt;/del&gt;Linguistik, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Informatik &lt;/del&gt;und die Theorie sozialer Tatsachen &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;haben dieses &lt;/del&gt;Raster &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;übernommen&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Wer eine &lt;/del&gt;Phänomenologie des Gesprächs &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;sucht&lt;/del&gt;, findet eher ein Regelwerk. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Wer nur Regeln sucht&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;findet die Behauptung&lt;/del&gt;, dass &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Gesellschaft aus solchen Taten besteht&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Der Ton ist schulmäßig klarer als &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;bei &lt;/ins&gt;Austin, weniger witzig, dafür anschlussfähig &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;für &lt;/ins&gt;Linguistik, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Rechtslehre &lt;/ins&gt;und &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;später &lt;/ins&gt;die Theorie sozialer Tatsachen&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Searle ordnet, wo Austin Unterscheidungen wachsen ließ, und liefert ein &lt;/ins&gt;Raster&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, das sich lehren und prüfen lässt&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Genau darin lag der Gewinn und die Grenze. Eine &lt;/ins&gt;Phänomenologie des Gesprächs&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, die Zögern, Macht und Missverstehen in den Vordergrund rückt&lt;/ins&gt;, findet &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;hier &lt;/ins&gt;eher ein Regelwerk &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;als eine Szene. Umgekehrt hat das Regelwerk erlaubt, Computerlinguistik, Handlungstheorie und Institutionenkritik an denselben Bedingungen zu reiben&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Searle behauptet nicht&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;dass Menschen immer aufrichtig sind. Er behauptet&lt;/ins&gt;, dass &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Aufrichtigkeit zur Logik der Tat gehört, auch wo sie im Leben fehlt&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Einordnung ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Einordnung ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;1969 wurde daraus die Standardform der Sprechakttheorie. [[Autor:Judith Butler|Butler]] hat &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;später die Performanz &lt;/del&gt;von der Aufrichtigkeit gelöst&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;: Die &lt;/del&gt;Norm wirkt, auch wo niemand sie meint. Die Kritik nennt Searle zu bewusst und zu &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;wenig Macht&lt;/del&gt;. Das Buch bleibt die &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Lehrbuchadresse&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Wer nach Searle über &lt;/del&gt;Illokution &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;spricht, spricht in seinem Vokabular&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Mit dem Erscheinungsjahr &lt;/ins&gt;1969 wurde daraus die Standardform der Sprechakttheorie&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, die Lehrbücher und Seminare seither abtragen&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Autor:Jürgen Habermas|Jürgen Habermas]] hat die gelingende Verständigung später an Geltungsansprüche gebunden, die über Searles Bedingungen hinaus ins Politische weisen; &lt;/ins&gt;[[Autor:Judith Butler|&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Judith &lt;/ins&gt;Butler]] hat &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;den sprachlichen Vollzug &lt;/ins&gt;von der Aufrichtigkeit gelöst &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;und gezeigt, dass die &lt;/ins&gt;Norm wirkt, auch wo niemand sie &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;in diesem Augenblick &lt;/ins&gt;meint. Die Kritik nennt Searle zu bewusst&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, zu wenig machtbezogen &lt;/ins&gt;und zu &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;sicher, dass Konvention und Absicht zusammenfallen. [[Autor:Jacques Derrida|Jacques Derrida]] hatte schon gegen Austin die Zitierbarkeit gekehrt; gegen Searle verschärfte sich der Streit, weil hier ein System stand, das man angreifen konnte&lt;/ins&gt;. Das Buch bleibt &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;trotzdem &lt;/ins&gt;die &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Adresse, an der man die sprachliche Tat zuerst als Regelwerk lernt, bevor man es verwirft oder verlängert&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Ohne dieses Raster wären &lt;/ins&gt;Illokution &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;und institutionelle Tatsache kaum schulische Begriffe geworden&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:Sachbuch]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:Sachbuch]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{KI-Hinweis|Grok 4.6, xAI}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&#039;diff-marker&#039;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{KI-Hinweis|Grok 4.6, xAI}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Jean-Baptiste le Rond d’Alembert</name></author>
		
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	<entry>
		<id>https://bookpedia.de/index.php?title=Sprechakte&amp;diff=2708&amp;oldid=prev</id>
		<title>Jean-Baptiste le Rond d’Alembert: Neuer Artikel: Sprachwissenschaft</title>
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		<updated>2026-08-21T15:45:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Neuer Artikel: Sprachwissenschaft&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Informationen zum Buch|&lt;br /&gt;
 DT = Sprechakte|&lt;br /&gt;
 AUTOR = [[Autor:John R. Searle|John R. Searle]]|&lt;br /&gt;
 HERAUS = -|&lt;br /&gt;
 EO = -|&lt;br /&gt;
 VER = [[Suhrkamp]]|&lt;br /&gt;
 SER = -|&lt;br /&gt;
 EJ = 1969|&lt;br /&gt;
 LEN = 305|&lt;br /&gt;
 OT = Speech Acts|&lt;br /&gt;
 OS = englisch|&lt;br /&gt;
 ISBN10 = 3518280589|&lt;br /&gt;
 ISBN13 = 9783518280584|&lt;br /&gt;
 SCHLAGWORT = Illokution, Intention, Konvention, Bedeutung|&lt;br /&gt;
 SACH = Sachbuch, Sprachwissenschaft|&lt;br /&gt;
 REZ = * [https://de.wikipedia.org/wiki/Sprechakttheorie Wikipedia]|&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Sprechakte. Ein sprachphilosophischer Essay&amp;#039;&amp;#039; (englisch &amp;#039;&amp;#039;Speech Acts&amp;#039;&amp;#039;) ist die 1969 erschienene Untersuchung von [[Autor:John R. Searle|John R. Searle]]. Sie baut [[Autor:John L. Austin|Austin]]s Vorlesungen zu einer Theorie aus, in der Bedeutung, Absicht und Konvention ineinandergreifen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Inhalt ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Searle fragt, was einen Satz zum Versprechen, zur Frage, zum Befehl macht. Nicht der Wortlaut allein, sondern Regeln: Wer verspricht, verpflichtet sich auf eine zukünftige Handlung, gibt sich als fähig und aufrichtig aus und setzt voraus, dass der andere die Handlung für wünschenswert hält. Misslingen ist die Abweichung von solchen Bedingungen, nicht bloß Pech.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Buch ordnet Illokutionen und verbindet sie mit einer Theorie der Bedeutung. Sprechen heißt, unter Konventionen Absichten kenntlich machen. Der Hörer versteht, weil er dieselben Regeln kennt. Searle schreibt gegen die Vorstellung, Bedeutung sitze nur in den Wörtern oder nur im Kopf. Beides greift in der Tat ineinander.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Ton ist schulmäßig klarer als Austin, weniger witzig, dafür anschlussfähig. Linguistik, Informatik und die Theorie sozialer Tatsachen haben dieses Raster übernommen. Wer eine Phänomenologie des Gesprächs sucht, findet eher ein Regelwerk. Wer nur Regeln sucht, findet die Behauptung, dass Gesellschaft aus solchen Taten besteht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Einordnung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1969 wurde daraus die Standardform der Sprechakttheorie. [[Autor:Judith Butler|Butler]] hat später die Performanz von der Aufrichtigkeit gelöst: Die Norm wirkt, auch wo niemand sie meint. Die Kritik nennt Searle zu bewusst und zu wenig Macht. Das Buch bleibt die Lehrbuchadresse. Wer nach Searle über Illokution spricht, spricht in seinem Vokabular.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sachbuch]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{KI-Hinweis|Grok 4.6, xAI}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jean-Baptiste le Rond d’Alembert</name></author>
		
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